[學習][帶小朋友唱英文歌] Try Everything - Shakira。並討論需不需要講解歌詞意義，順便教英文。
2024-10-19 星期六
在獻慶拿英文歌詞給自己的小朋友時，也順便多印幾份歌詞給認識的家長們。
分享一下Happy!
突然，有的家長也是靈光一閃說，我的兒子喜歡那首"Try Everything"，可不可以也弄個歌詞出來。
慶: "OK! 沒問題! 你先LINE那首歌的YouTube影片，剩下我來。"
剛好手頭上有電腦，馬上開工!
歌詞搜尋
現在網路很方便，直接去Google搜尋就有資料了。
搜尋"try everything lyrics"馬上就出現歌詞。
原來的歌詞很長，直接複製貼上到word上，12pt的字，會達到2頁A4紙。
PS: Try Everything看到歌手名字後，才發現，這不就是那個唱"Waka Waka"的歌手嘛!
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| 搜尋"try everything lyrics"馬上就出現歌詞。 |
分析歌詞結構，設計A4紙張的排版
但是當聽過幾遍，跟著唱幾遍，會發現歌詞有他的結構，可以進行簡化。
理由是，歌手也記不了那麼多歌詞，裡面會有很多重複性。重複的歌詞可以用符號代替簡化版面。
分析完重複歌詞後，歌詞簡化完，就會比較好看。
也不會覺得太難了。
接著就要設計在A4紙張上面的排版。
為了給小朋友(小二)看。
1. 字體大小從12pt改為14pt
2. 字形由Times New Roman改為Arial
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| 英文歌曲"Try Everything - Shakira"整理到A4紙後。 |
實際唱唱看
實際唱過後，發現"Try Everything"這首歌中，就是這一段比較快。
I won't give up, no, I won't give in'Til I reach the end, and then I'll start againNo, I won't leave, I wanna try everythingI wanna try even though I could fail
這段唱到記起來後，整首歌一邊唱、一邊看小抄(歌詞)就好。
其實還有一段也蠻快的，但先把重複的歌詞搞定(這段在這首歌中，出現四次)，人就會有信心，去嘗試其他卡住的部分。
要不要跟小朋友講解歌詞意義
家長問: "唱英文歌時，你會不會跟小朋友講解歌詞意義?"
慶: "你說解釋歌詞意義，是要用中文講解嗎?
我建議不要中文講解!
你跟他講中文解釋，如果他聽懂了，那就完蛋了。那個叫做建立腦中的"間接連結"，以後要講英文時，就要先用中文連結過去，反應速度慢太多，而且也不見得會命中。
這就像你看英文電影，就算是英文字幕跟中文字幕同時給你，但你永遠只會看中文字幕，所以英文總是難以進步。
那什麼叫做建立"直接連結"。
唱歌唱到熟，但不懂歌詞。
學英文學到某天，突然懂自己歌詞在唱什麼，那就是一種大腦語言直接連結關係的建立。
就是腦袋突然閃過去，突然有一天就懂了!
聽到我這種說法，有沒有一種很"反人性"的感覺。
但你的中文就是這樣練出來的!
只是現在是對英文這樣處理而已!
至於"反人性"這件事情，其實是個錯覺，那是因為我們接受使用"中文教英文"方式，我們已經接受十幾二十年了。所以會覺得用"英文教英文"是"反人性"。
但你問美國人，他們一定是"英文教英文"啊! 很正常啊!"
講太多理論也沒用啦!
反正小孩現階段也不想聽解釋，不管你要跟他講哪種語言的解釋。
他現在只想唱歌，那是他的歡樂時光!
那就別剝奪那微小的"歡樂時光"吧!
其實已經在學英文了，只是我們不覺得
另一種說法，能把這種歌唱得還過得去，已經是很厲害的功力了。
只要孩子唱得開心，其實英文已經學得不錯了。
大家可以自己試試看，這首歌的英文有多"快"，先不管key對不對，想要每個字都唱在拍點上，就需要大量練習了。
只要能唱個大概，就已經學了很多英文。
而那句"只是我們不覺得在學英文"，又是我們長久以來的英文教育"害的"，讓我們認為一定要用某種形式的上課方式，才是學英文。
冏!
感想
親子帶動唱，還挺有趣的!
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Shakira - Try Everything (Official Video)
YouTube: Shakira - Waka Waka (This Time for Africa) (The Official 2010 FIFA World Cup™ Song)
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[學習][帶小朋友唱英文歌] Try Everything - Shakira。並討論需不需要講解歌詞意義，順便教英文。
— HsienChing (@HsienChing_) October 25, 2024
有的家長也是靈光一閃說，我的兒子喜歡那首"Try Everything"，可不可以也弄個歌詞出來。
慶: "OK! 沒問題! 你先LINE那首歌的YouTube影片，剩下我來。"
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